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rmzk001@163.com近年来,“青年夜校热”在各地兴起。做咖啡、学蜀绣、练拳击……丰富多彩的课程,让年轻人的夜晚长知识、享乐趣。把夜校办成让青年长久受益的“民心工程”,考验公共服务供给能力。课程如何设置?教师怎样选聘?运营如何持续?记者走进四川多家青年夜校进行探访。
中国科学院大学星际航行学院揭牌仪式于27日上午在中国科学院与“两弹一星”纪念馆举行,标志我国首个星际航行学院正式成立。中国科学院战略高技术研究局局长朱俊强院士任星际航行学院院长。
为了普及足球基础知识,加强对青少年和业余足球的指导,江苏省从2018年起开设e级教练员培训班,现已成功开设约450期,累计培养足球e级教练员1.4万余人。什么是e级教练?他们对推进足球青训发挥了哪些作用?记者进行了走访。
记者从山西省卫生健康委员会获悉:山西省卫生健康委和山西省计划生育协会已联合印发相关通知,决定在全省范围内开展为期2年的托育服务质量提升专项行动,旨在全面提升托育服务规范化、专业化水平,满足人民群众对高质量托育服务的需求。
目前,全国高校普遍落实思政课实践学分要求,600多所高校已单独开设思政实践课。在北京、天津、上海、江西、陕西5个省市设立“大思政课”综合改革试验区,并进一步扩展到10个大中小学思政课一体化改革试点地区。布局建设32个省级大中小学思政课一体化共同体和32个省级职业学校思政课建设协作组,推进各级各类学校思政课贯通融合。
近日,教育部科学研究优秀成果奖(自然科学和工程技术)评选结果正式揭晓,广西师范大学曾明华团队的“配位串联与转化”项目、王宁团队联合中国原子能科学研究院的“核结构模型优化与开放量子系统的动力学研究”项目,双双荣获自然科学类二等奖。
日前,江西省教育厅公布2025年度全省中等职业学校分级评价结果,抚州市临川旅游商贸中等专业学校顺利通过复评并获评最高等级a档,成功跻身全省中职学校第一方阵。这一成绩是对学校长期以来坚持特色化、内涵式发展路径的充分肯定。
自1999年成立以来,泰山足校累计向各级国家队输送球员326人,向国内三级职业联赛输送球员380人。2022年至2025年,足校各梯队共收获11项全国青少年赛事桂冠,不少球员渐渐在各年龄段国家队站稳脚跟。4年收获11项全国冠军,这家足校是如何做到的?记者进行了实地探访。
近年来,浙江职业教育通过深化产教融合、提高服务效能、开展山海协作等途径,每年为社会培养输送各类技术技能人才40万人,面向劳动者特别是农村转移就业劳动者、退役军人、就业困难人员等重点人群广泛开展职业技能培训,“十四五”时期开展各类社会培训893.7万人次。在浙江,职业教育的创新实践正在书写着“人人皆可成才、人人尽展其才”的共富新篇章。
近日,广西壮族自治区财政厅会同教育厅、人社厅等部门靠前部署、精准发力,提前下达市县2026年学生资助补助经费43.48亿元,将政策暖意精准送达万千家庭,以真金白银的支持减轻家庭教育支出负担,为学子逐梦保驾护航。
“夜空中最亮的星,能否听清……”“渝超”联赛中场休息,清亮稚嫩的歌声在绿茵场响起,表演者是4名身着校服的孩子。不远处,4名老师站成一排:抬手,是和弦;挥臂,是节拍。他们互相配合,共同奏响悠扬的旋律。他们来自重庆云阳县特殊教育学校,团队有个充满希望的名字——“萤河计划”乐队。
研学游为何能在云南“开花结果”?“这里的自然资源禀赋独具特色,能为孩子们读万卷书、行万里路提供丰富选择。”云南民族大学附属中学语文教师吴頔举例,语文课本里有一篇课文,讲述驮队历尽艰辛、飞跃怒江大峡谷的故事,“有学生在怒江亲身体验峡谷溜索后,感受到山川险峻,对课文理解更深,更能生发出敬畏之情。”
甘肃省教育厅近日印发《人工智能赋能甘肃基础教育实施方案(2025—2030年)》,提出将加快推进人工智能与中小学教育教学深度融合,全面提升师生人工智能素养,培育学生创新思维与实践能力,构建中小学人工智能教育新生态。
2025年,教育部等九部门在《关于加快推进教育数字化的意见》中明确:探索建设云端学校、智造空间、未来学习中心。如今,未来学习中心在部分高校加速落地,与之相伴的是学习空间与教学方式的重塑。师生和智能体协作互动、整合资源全校共享……在多元路径探索中,仍有一些问题需要直面与解决。未来教育也需要在技术演进中注重对人的关怀,以未来学习中心服务人的成长。
接到问题通报后,惠州市委、市政府成立专项工作组,推动涉事部门和区县开展排查整治,并立即叫停通报中点名的违规中小学消防安全标准化管理达标验收工作,全面整改预防学生溺水工作中摊派给学校的水域排查、过度留痕、频繁签订承诺书等问题。通过一系列有力度、有温度的整改举措破解顽疾,让教师从非教育教学事务中解脱。
天津市教委11日发布“海河科创青锐启航计划”,通过“一奖一赛一盟”协同打造全市高校师生创新创业品牌,着力构建“政府引导、高校主体、社会助力、企业协同”的全链条创新创业教育体系,激发高校师生的创新创业意愿和热情,更好服务天津高质量发展。
近日,广西壮族自治区财政厅、教育厅、人力资源和社会保障厅联合印发《关于建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度的通知》,明确自2026年起广西建立职业教育差异化生均拨款制度,以精准的财政投入赋能现代职业教育高质量发展。
习近平经济思想是扎根中国、放眼世界、引领未来的科学理论